宁波余姚哪里有教师考编培训-师范生怎么考编
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什么是考编？
《教育部 财政部 人事部 中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（教师〔2006〕2号）要求，特设岗位教师实行合同管理，聘期3年。鼓励特设岗位教师3年聘期结束后，继续扎根基层从事农村教育事业。对自愿留在本地学校的，当地要负责落实工作岗位，将其工资发放纳入当地财政统发范围，其享受当地教师同等待遇。3年服务期满可以报考公务员。教师编制考试是指学校招聘教师的考试。师范可以报考教师招聘的编制 。 非师范类学生要取得教师资格，2012年开始全国统考，笔试通过教育知识与能力和综合素质，中学的还要多加一门知识的考试。需准备复习参加教育部门举办的考试或者去考自学考试相关的科目。具体报名时间，可以咨询当地教育部门。
报考流程
根据各地方教育部门和人事部门的招考要求。如户籍要求、学历要求和考试要求等。拿美术考试为例：
关：网上或现场报名，审核材料、提交材料。
第二关：笔试，1：4的比例考试，但是每科只录取考试人数的四分之一，也就是，如果美术招4个老师，就有16人考试，也只录取前4名，但是通常都是50，60多人考试。
第三关：面试，一般是在继教中心或某个学校，随机抽题目，靠你的应变能力。录取一半。
第四关：学校试讲，才艺展示。这关通常都是2选1了。后还有体检，如果都合格，你就过了。
入编和未入编有什么差别吗？
1、工资待遇差别，有编制工资高，无编制工资低；
2、福利待遇差别，有编制的有三险一金，没有编制的除了工资什么都没有；
3、稳定性差别，无编制的教师随时面临被炒鱿鱼；
4、有编制教师可以做任课老师、班主任、行政人员。无编制教师多可以当任课老师，其他没有机会。
考编经验
，了解你要试讲的教材版本，准备好教材（如果需要准备的教材比较多，你又不想买的话，可以到电子课本网去看电子版。熟悉教材，应该是面试准备工作的步。没有对教材内容的深入理解和深刻把握，你就不可能对教材内容进行二次加工，从而合理设计教学结构，你试讲的内容就不可能有深度，不可能有清晰的逻辑线索。目前绝大多数教师招聘辅导机构出于盈利考虑，大多只举办为期几天的面试辅导班，其实这种短期辅导班除了你教给你面试的套路之外，很难让你真正提升自己的面试水平。在面试这条路上，真正能帮助你的，只有你自己。那些不愿意付出长时间的努力，只想偷懒的考生，很难赢在面试这一关。我见过很多辅导班培训出来的考生，在试讲时套路满满，非常的浮夸，毫无对教材内容的深度理解，也理不出一条清晰的线索，得分自然很低。
第二步，认真观摩本学科的课视频，品读课的教学设计。如果有可能，把篇目要尽可能的都看一遍。有的同学可能要问，课视频从哪里去找啊？网上的很多视频很不清晰，而且要收费。团哥在这里给大家推荐一个正规的课网站，教育部主办的“一师一优课”网络平台。这个网站汇集了全国各省份，小初高各学段，各个不同版本的课，可以说是全面，的课网站，没有之一。建议先观课历年的部级优课，再看省级优课，如果在部级和省级当中实在找不到某一篇课文，再去次的优课中查看。提示：观课决不能单纯为看而看，而是要一边看，一边总结，看看这节课到底好在哪？如果让你自己设计，你会怎么讲，别人是怎么讲的，这么讲有什么好处？把这些优点记下来，好做的笔记，后汇总。
第三步，自己尝试写教学设计，好是写详案。根据试讲的时间要求（一般是15分钟），一个字一个字的写出你的试讲稿。怎么去导入，过渡语该怎么写，教学活动如何设计，怎么小结，这时候就可以从你观摩课总结的案例中借鉴了。博采众长，广泛借鉴吸收，然后结合具体的那一节课的内容，去形成一篇完整的试讲稿。
第四步，自己模拟试讲，录制视频或音频，然后反复播放，寻找不足，从音调，语速等方面去斟酌，反复重复这一过程。当然这一过程中可以求助于朋友和同学，让他们帮你挑毛病。
生命有限，学问无涯；学无止境，勇攀高峰
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