余姚日语培训机构_学这个需要什么条件吗
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【日本文字发展】
古代的日本其实是只有语言而没有文字的，直到公元4世纪，也就是中国的西晋时期，汉字传入日本，自此日本才有了文字记载。后来，日本的女性在平安时代用汉字的草书创造了平假名，僧侣们则用汉字的偏旁部造了片假名。到了16世纪，在日本传教的基督教士开始用罗马字来标记日语发音，进入19世纪末之后，日本人真正开始考虑把罗马字作为国字使用。
【日语文字组成】
平假名、片假名、汉字、罗马音
五十音就像英文字母一样，是学习日语的基础。日语假名分为平假名与片假名。平假名由汉字的草书体简化而成，而片假名是取自汉字的某一部分。虽说是五十音，实际上只有46个。
笔者的经验，学习假名有效的方式是“人名”。动漫人物、的名字，我们应该印象深，毕竟这是频繁听到的词。那么当出现人物名字时（如片尾），我们就要留心与人名对应的假名。笔者早看的动漫是柯南，片中出现大量人名，且标注有假名，很适合学习假名，同时也有助于学习日语汉字的读音。顺带，笔者还学会了数数，柯南中出现多的数字就是人物的年龄。另外，笔者还推荐火影中的人名，角色个性鲜明，出场人物不多，人名也很简单，适合强化记忆假名。
练习默写五十音图的时候，不要只是按固定顺序写，因为你很可能记住的是顺序，而不是假名。不仅要横序写，还要纵序写，这样会迫使你回忆假名的形状。
【招生对象】
目前零起点或有一点基础，日语兴趣爱好者，准备出国留学，进日企就业等。
【学习内容】
从入门五十音图开始学，传授学习方法和培养学习兴趣，讲授基础语法现象。语音方面强化四级的基本发音规则和特点，分不同场景掌握日常会话及文化习俗。词汇方面达到国际能力考试三级的标准要求的1500 个左右基本词汇量和300个左右的日语汉字量。语法方面强化日语基本句子结构的特点以及助词的使用方法。学完后可达国际日语三级水平，并可由本中心指导报考每年12月初的国际日本语能力测试，获取国际证书；
【课程特色】
老师在授课当中辅以大量练习，包括让学员跟读，让学员做替换练习等来纠正学员的发音。课堂上老师会渗透一些学习方法，教学中深入，既注重系统结合，，概括提高，又注重实用，使学生能学到地道日语。除了基本的发音词汇，还会讲到造句法、翻译法，为学员以后继续学习日语以及参加日语考试打下坚实的基础。 老师除了讲授日语，还会涉及日本的风土人情，基本习俗，趣闻轶事等，不仅是让你学会一种语言，还会让你了解一个国家的传统与习俗，不出国就可以领略异国风趣 。
【课程信息】
● 招生对象：目前零起点或者有点基础，日语兴趣爱好者、准备出国留学、在日企就业或准备日企就业的等人员。
● 学习内容：零基础入门，从五十音图开始学，传授学习方法和培养学习兴趣，并结合情景会话及学唱日语歌曲来提升学员的听说水平，听说读写综合训练，轻松打下稳固的日语基础。N4级采用日语授课，并结合情景会话及学唱日语歌曲，来提高学员的听说水平，每单元就会进行一次考试，使学员可以随时检验自己的学习效果，学完后可达改革后考试N4级水平。
● 授课教材《标准日本语》初级上下册、标准日本语中级上下册
● 学习周期：0-N2 240小时
● 上课时间：周末及平时晚班、全日制，暑假班，寒假班
● 学习特色：应对2010年新改革考试，加大听力和会话的比重。每课循序渐进的学习日语会话、词汇、文法。老师采用互动式教学模式，让每位学员能够寓教于乐，在互动中学到实用日语，掌握考试技巧。
上元教育作为服务业的一份子，从一开始就明白"教学质量一切"，抓师资建设是上元教育重中之重的首要工作。上元教育以"没有好的，只有适合学员的"师资建设理念，从不间断的进行着招聘、试讲、评比、选拔、淘汰、提升等师资建设过程，坚持把"适合的老师"聘入课堂，"学历是基础、技能必"作为我们实操课程的优选师资对象。
【学校地址】余姚市南雷路银亿四明广场B座202-203——上元教育
【其它说明】①联系或者找不到可以电话我152058
42706
②停车可以停在负1楼或者负2楼 (外语培训/设计培训/IT培训/会计培训/教师培训/建工培训/学历培训/母婴培训)
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